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Chez NeuroSolution, les services d`évaluation pour une dérogation académique sont offerts en Français ou en anglais, et visent à répondre aux critères établis par l`OPQ. Cependant, comme nous cherchons à vous offrir le meilleur service possible, une évaluation des compétences linguistiques et de l`attention est également incluse afin de couvrir tous les aspects du niveau de fonctionnement de votre enfant. De cette façon, notre équipe sera en mesure de fournir des recommandations supplémentaires pour promouvoir le développement de votre enfant, indépendamment de la question de savoir si la dérogation finit par être accordée ou non. Une dérogation académique ou une entrée au début de l`école est une mesure d`exception donnée aux enfants nés après le 30 septembre, dont les capacités cognitives et la progression préscolaire ont été identifiées comme suffisantes pour justifier une entrée anticipée dans la maternelle ou 1ère année. Une dérogation devient pertinente lorsque l`enfant montre une intelligence particulièrement développée, des signes de maturité socio-affective ainsi qu`une curiosité et une prédisposition à l`apprentissage, ce qui lui permettrait de progresser sans préjugés et à sa propre vitesse sur une niveau personnel, social, développemental et académique. Nom du principal ou de l`administrateur nom de l`école adresse postale ville, État, code postal lorsque Cheryl Monette l`a regardée, alors âgée de presque 4 ans, Chloé, elle a vu un enfant brillant qui était impatient d`apprendre de nouvelles choses. «Elle a été extrêmement sociale et très en avance scolastiquement», dit Monette. Sa fille pouvait articuler et exprimer ses besoins, rester concentré pendant de longues périodes de temps et reconnaître toutes les lettres de l`alphabet. Chloé a aussi parlé de s`ennuyer en garderie. Cependant, Chloé est née le 24 novembre, bien au-delà de la date limite pour l`enregistrement de la maternelle.

Cela signifiait que Chloé aurait besoin d`attendre encore deux ans avant de commencer „grande école”. Convaincu que sa fille serait prête pour la maternelle dans un an; Monette a commencé à faire des plans pour obtenir une dérogation (autorisation spéciale pour que votre enfant assiste à la maternelle même s`il ne tourne pas 5 avant le 30 septembre). Dans le cadre de son plan, elle a inscrit sa fille dans un programme préscolaire. Au début, tout semblait aller bien. Chloé s`est accompagnée de ses pairs dans la classe et semblait heureuse à l`école. Cependant, Monette a visité l`école en décembre et a remarqué que l`œuvre d`art de Chloé n`était pas aussi avancée que le travail des autres dans la classe. Par exemple, au lieu des découpes lisses d`un bonhomme de neige, le travail de sa fille avait des bords déchiquetés, ce qui signifie que ses habiletés motrices fines étaient moins développées.

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